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计算机科学与技术专业培养方案(卓越/汉语言)
2018年04月28日 17:34:49   审核人:

一、培养目标:

本专业以马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系为基本指导思想,培养适应区域经济社会发展需求,德、智、体、美全面发展,掌握数学、自然科学、电子工程及其相关学科、经济学、管理学等基本理论和计算机科学、计算机工程专业基础知识,具备计算机软硬件系统分析、开发、设计等基本能力,具有良好人文素质、创新精神、基本的科学素养和工程实践能力,能够在高新技术企业、科研院所、政府部门等行业从事计算机科学与工程相关领域的设计、开发及管理等工作的高素质复合型人才。

二、培养要求:

通过系统学习和训练,计算机科学与技术专业(卓越班)毕业生应具备如下基本素质:

1.社会素质:掌握马列主义、毛泽东思想与中国特色社会主义基本理论。爱国敬业,具有科学世界观、人生观和团队合作精神,自觉遵守社会公德和职业道德,自觉维护民族团结,具有诚信意识和宽容的心态。

2.研究素质:具有良好的科学思维和科学态度,对未知世界有强烈的好奇心和研究兴趣。

3.工程素质:具有工程观念,能用工程的思想与方法分析和解决实际问题。

4.人文素质:具有一定的文学社会科学素质、职业道德和心理素质、社会责任感等。

5.身心素质:掌握体育运动的一般知识和基本方法,具有乐观向上的生活态度和较强的抗挫折能力。

计算机科学与技术专业(卓越班)毕业生应具备如下基本能力:

1.计算思维能力。具有模型化描述和抽象思维与逻辑思维能力。

2.程序设计与实现能力。能够针对具体问题设计有效的求解算法,并能分析该算法的时空复杂性。能够有效使用程序设计语言进行程序设计并在计算机上实现。

3.系统分析、开发与应用能力。面对具体的工程应用问题,能够综合运用所掌握的知识、方法和技术,以全局观看待问题、分析问题和解决问题。

4.自学能力。具有终身学习意识,具备利用信息技术获取信息、查询资料和自我学习与提高的能力。

5.独立思考与创新能力。具有提出问题、分析问题和解决问题的能力,具有创新精神。

三、主干学科:

计算机科学与技术。

四、核心知识领域:

离散结构、算法与复杂度、程序设计基础与程序设计语言、操作系统、计算机体系结构与组织、计算机网络、软件工程等。

五、核心课程:

程序设计C、电路与电子学、数字电路、离散数学、数据结构与算法、计算机组成原理、操作系统原理、编译原理、计算机网络原理、软件工程、面向对象程序设计、数据库系统原理、汇编语言程序设计、单片机原理与接口设计、算法设计与分析等。

六、主要实践性教学环节:

程序设计C综合实践、面向对象程序设计实践、数据结构与算法综合实践、实用操作系统、实用网络技术、大型数据库实践、软件工程课程设计、电子电工实习、毕业实习、毕业论文(设计)。

七、主要专业实验:

程序设计C实验、电路与电子学实验、数字电路实验、数据结构与算法A实验、计算机组成原理实验、软件工程实验、数据库系统原理实验、面向对象程序设计实验、汇编语言程序设计实验、Linux操作系统实验等。

八、修业年限:

四年。

九、授予学位:

工学学士。

十、课程体系及毕业学分要求

课 程 类 别

学分数

占总学分比例(%

通识教育课程

必 修 课

57

32.9

任意选修课

8

4.6

专业必修课程

专业类基础课

31.5

18.2

专业核心课

22.5

13

专业选修课程

限选课

6.5

3.7

任选课

10

5.8

集中实践教学环节

38

21.9

合 计

173.5

100

实践教学学分合计(集中实践教学环节+实验)

54

31.1

注:通识教育任意选修课程8学分。其中《心理健康教育》(2学分)、《安全稳定教育》(1学分),属于该模块中的必修课程。

十一、教学日历表

周次

学期

1

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20

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27

1

2

3

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5

6

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7

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S

S

S

S

8

S

S

所用标示“符号”的含义:“←——→”为理论教学;“≡”为假期;“△”为课程设计或综合(创新)实验;“⊙”毕业论文(设计)及答辩;“:”考试;“*”为社会实践或公益劳动;“×”为教学实习(或生产、认识实习)和毕业实习;“∧”为测量实习;“S”为机动;“○”为入学教育或毕业鉴定;为军训;“∥”为机械制造基础实习。

附件【计算机科学与技术专业教学进程表(卓越汉语言).xls已下载
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